مجلس التطوير التربوي في الزرقاء الأولى: التخطيط للمستقبل بداية النجاح الحقيقي

الدكتور زياد القاضي رئيس مجلس التطوير التربوي مع إعلان نتائج الثانوية العامة وما تحمله هذه المناسبة من فرح وفخر في بيوت الأردنيين أكد مجلس التطوير التربوي في الزرقاء الأولى أن النجاح في التوجيهي يمثل بداية مرحلة جديدة في حياة الطلبة وليس نهاية الرحلة داعيًا الأسر إلى التعامل بوعي مع الخطوة الأهم التي تلي النتائج، وهي اختيار التخصص والمسار المهني بعيدًا عن ضغط المعدل ورغبات الآخرين وبما ينسجم مع قدرات الطلبة وميولهم ومتطلبات سوق العمل وتغيراته المتسارعة. في الساعات القادمة ستطرق الفرحة أبواب آلاف البيوت الأردنية مع إعلان نتائج الثانوية العامة وتتويج رحلة أبنائنا الطلبة الذين أمضوا اثني عشر عامًا على مقاعد الدراسة بين الجد والاجتهاد والمثابرة وانتظار لحظة تختصر سنوات طويلة من التعب وتطوي مرحلة من حياتهم لتفتح أمامهم أبواب مرحلة جديدة أكثر أهمية ومسؤولية. ومع فرحة النجاح تبدأ أسئلة المستقبل وتحديدًا السؤال الأصعب: ماذا بعد التوجيهي؟ هنا يقف الطالب أمام واحد من أهم القرارات التي قد ترسم جزءًا كبيرًا من مستقبله وهو اختيار التخصص الجامعي. وهذا القرار لا ينبغي أن تحكمه الرغبة وحدها ولا نظرة المجتمع ولا رغبة الأهل في تخصص معين ولا حتى المعدل وحده بل يجب أن يكون قرارًا واعيًا يجمع بين ميول الطالب وقدراته وحاجة سوق العمل والفرص التي يمكن أن يوفرها التخصص بعد سنوات من التخرج. فليس الهدف أن يدخل أبناؤنا الجامعات ويحصلوا على الشهادات فقط بل أن يخرجوا منها قادرين على إيجاد مكان لهم في سوق عمل أصبحت المنافسة فيه أكثر صعوبة وأصبح يتغير بوتيرة لم نشهدها من قبل. وشبابنا هم الثروة الحقيقية للأردن والركيزة التي يقوم عليها مستقبل الوطن ولذلك فإن حسن توجيههم نحو التخصصات والمهارات التي يحتاجها...