Une violente altercation éclate entre un professeur et ses élèves dans un lycée de Montpellier, le rectorat dénonce «une situation de violence grave»

Une violente altercation éclate entre un professeur et ses élèves dans un lycée de Montpellier, le rectorat dénonce «une situation de violence grave» Par Guillaume Richaud Le 11 avril 2026 à 11h25 Suivre Sujets agression Montpellier Lycée enseignants Lire dans l’app Copier le lien Lien copié Mail Facebook X Linkedin Messenger WhatsApp Le rectorat a annoncé l’ouverture d’une enquête flash et une mesure conservatoire a été appliquée pour deux élèves, ainsi que pour l’enseignant. Passer la publicité Passer la publicité Publicité Une violente altercation a éclaté ce vendredi aux alentours de 15 heures, entre un professeur de Sciences de la Vie et de la Terre et ses élèves, au lycée Jules-Guesde situé dans le quartier Cevennes à Montpellier. Dans cette vidéo largement relayée sur les réseaux sociaux, le professeur visible en chemise bleue, semble prendre en vidéo ou en photo l’un de ses élèves. Ce dernier tente un geste à l’encontre du professeur qui réplique directement en donnant un coup. Le professeur est ensuite pris à partie par au moins deux élèves, avant d’être violemment jeté au sol. Passer la publicité Publicité Contacté par Le Figaro, le rectorat de Montpellier dénonce une «situation de violence grave», qui «n’a pas du tout sa place», dans le système éducatif. Le rectorat précise qu’une «enquête flash», c’est-à-dire qui doit être soldée «en une semaine» a été diligentée à la demande de la Direction académique des services de l’Éducation nationale (DAASEN). Les raisons du début de l’altercation n’ont pas été précisées et l’état de santé du professeur n’a pas été communiqué. Une mesure conservatoire a été appliquée pour deux élèves, ainsi que pour l’enseignant, le temps que lumière soit faite sur cette enquête. Le rectorat a également précisé que des équipes mobiles académiques de sécurité seraient présentes sur place dès lundi prochain au sein de l’établissement. Une mesure préventive pour tenter de retrouver un «climat scolaire apaisé».