وزير التربية والتعليم يتفقد مشروع مسار للتحول الرقمي في مدرسة أم كثير بعين الباشا
•تفقد وزير التربية والتعليم عزمي محافظة، الخميس، مدرسة أم كثير الثانوية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا.
•جاء ذلك بهدف الاطلاع على النتائج الميدانية وقصص النجاح التي حققتها خطة التحول الرقمي التي تقودها الوزارة ضمن مشروع مسار، وفي إطار السعي المستمر لتطوير المنظومة التعليمية ودمج التقنية بالتعليم، وضمن ال...
•واستهدف المشروع 13 مدرسة ريادية تم اختيارها بدقة لتمثل أقاليم المملكة الثلاثة (الشمال، الوسط، والجنوب)، وقد شمل المشروع في مرحلته الحالية 2221 طالباً وطالبة و211 معلماً ومعلمة، بهدف إكسابهم المهارات ا...
هذا الخبر من المملكة. خبر يقدم أدوات ذكاء اصطناعي للتلخيص والترجمة والاستماع.
تفقد وزير التربية والتعليم عزمي محافظة، الخميس، مدرسة أم كثير الثانوية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا. جاء ذلك بهدف الاطلاع على النتائج الميدانية وقصص النجاح التي حققتها خطة التحول الرقمي التي تقودها الوزارة ضمن مشروع مسار، وفي إطار السعي المستمر لتطوير المنظومة التعليمية ودمج التقنية بالتعليم، وضمن الجهود الوطنية الشاملة للنهوض بالقطاع التربوي، وتأتي هذه التجربة النوعية كثمرة شراكة استراتيجية بناءة بين وزارة التربية والتعليم، والبنك الدولي، وشركة جوجل (Google)، وشركة المصفوفة لتكنولوجيا الأعمال، ومركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات بتجهيز البنية التحتية وتقديم الدعم الفني والتقني المتواصل. واستهدف المشروع 13 مدرسة ريادية تم اختيارها بدقة لتمثل أقاليم المملكة الثلاثة (الشمال، الوسط، والجنوب)، وقد شمل المشروع في مرحلته الحالية 2221 طالباً وطالبة و211 معلماً ومعلمة، بهدف إكسابهم المهارات الرقمية وتقديم حلول تعليمية مبتكرة تدعم قدرات الطلبة والمعلمين على حد سواء. وخلال الزيارة، أشاد محافظة، بحضور مدير إدارة مركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات منيب طاشمان، ومدير التربية والتعليم للواء عين الباشا أرجوانا المومني، بالمستوى المتقدم الذي أظهرته الهيئة التدريسية والطالبات في التفاعل مع أدوات مشروع مسار. وأكد، أن هذه الشراكات الدولية والمحلية، تأتي تماشياً مع رؤية التحديث الاقتصادي وخطط الوزارة في التحول الرقمي، لضمان مخرجات تعليمية تضاهي المستويات العالمية وتلبي متطلبات سوق العمل المستقبلي. وقال، إن نجاح تجربة مسار في الأقاليم الثلاثة يمثل ركيزة أساسية للبناء عليها في تعميم النماذج التعليمية الناجحة، وصولاً إلى بيئة مدرسية محفزة للإبداع والابتكار في كافة محافظات المملكة الأردنية الهاشمية. المملكةالمصدر: المملكة | Source: المملكة
ملاحظة تحريرية | Editorial Note: نُشر هذا المقال في الأصل بواسطة المملكة. خبر (Khabr) هي منصة إعلامية أردنية مرخّصة تعمل بالذكاء الاصطناعي. نضيف قيمة تحريرية من خلال: تحليل ذكي للأخبار، ملخصات تلقائية، رواية صوتية بالذكاء الاصطناعي، ترجمة متعددة اللغات، وتدقيق الحقائق. هدفنا جعل الأخبار أكثر وضوحاً وسهولةً للقارئ العربي.
This article was originally published by المملكة. Khabr is a licensed Jordanian AI-powered news platform (Registration #82086). We add editorial value through: AI-powered news analysis, automated summaries, AI audio narration, multi-language translation (Arabic, English, French, Turkish), and AI fact-checking. Our mission is to make news more accessible and understandable for Arabic-speaking audiences worldwide.



