« On peut se dire que s’ils réussissent en trichant, ils le payent peut-être plus tard, mais le payent-ils réellement ? » : profs et élèves face au bouleversement de l’IA

Paris, France Mercredi 25 septembre 2024 Illustrations Chat GPT et devoirs à la maison Les étudiants et la tentation de faire faire les devoirs par l’intelligence artificielleRéagirEnregistrerPartager« Je pense qu’il faut former les étudiants à l’IA ! » En troisième année post-bac, Valentin (*) le constate tous les jours ou presque : dès qu’il y a un devoir demandé par un enseignant, ses camarades « se contentent de donner le truc à n’importe quel agent, et boum, ils le laissent faire. Ils sortent ChatGPT, ça leur prend deux secondes ».Selon l’enquête IPSOS que nous dévoilons, 80 % des 18-25 ans l’utilisent au moins une fois par semaine et 20 % plusieurs fois par jour. Et ils sont plus de la moitié à l’avoir déjà utilisé pour un examen en classe ou un devoir maison. « Pendant les partiels, j’en ai vu prendre le sujet en photo, mettre leur téléphone sur la cuisse et s’en sortir avec un 17/20 », confirme Valentin. « On peut se dire que s’ils réussissent en trichant, ils le payent peut-être plus tard, mais le payent-ils réellement ? »Changer de mode d’évaluationConséquence : une grande partie des 18-25 ans considèrent que les examens ne sont pas le reflet de leur vrai niveau. Certains profs se sont saisis. « Le vrai réflexe facile, c’est d’utiliser l’IA dès qu’ils en ont la moindre occasion », note Cara, qui a quitté les études il n’y a pas si longtemps. Alors qu’elle enseigne aujourd’hui l’éthique des sciences et la biologie à de futurs ingénieurs, étudiante, elle n’a pas ressenti le besoin d’utiliser l’IA. « Il faut faire quand même beaucoup d’efforts au niveau du prompt pour avoir derrière des résultats qui me semblaient plus ou moins à la hauteur de ce que je pouvais obtenir en réfléchissant. »« À mon époque, c’était encore très très récent, mais là c’est devenu quasi systématique. »Cara, enseignante dans le supérieurMais depuis qu’elle enseigne, elle a eu tout loisir de prendre conscience de la place de l’IA chez ses étudiants. « À mon époque, c’était en...