م. فواز الحموري : الفصل الصيفي في الجامعات

الفصل الصيفي فصل دراسي قصير مقارنة بالفصلين الأول والثاني، وله سمات السرعة والاختصار؛ فالكثير مما يمكن تقديمه من المادة المقررة يكون مختصرًا ضمن الخطط الدراسية. ولعل له خصوصية إضافية لكل من عضو هيئة التدريس والطالب؛ إذ يوفر برهة للتدبر في مميزات الفصل الصيفي، كما يتيح قطع ساعات مسموحًا بها لا يمكن تجاوزها. خلال الفترة الزمنية القصيرة والمكثفة يبرز السؤال عن مدى الفائدة المرجوة من المواد الدراسية المطروحة في الفصل الصيفي بعيدًا عن الاستعداد للتخرج. وهناك بالطبع آراء متباينة من أعضاء هيئة التدريس؛ فبعضهم يفضل عدم التدريس في الفصل الصيفي وأخذ قسط من الراحة استعدادًا للعام الدراسي المقبل. يؤجل بعض الطلبة تسجيل بعض المواد إلى الفصل الصيفي لأسباب عديدة تتمحور حول التعب المكثف ورغبتهم في الخلاص من طول المادة في الفصل الاعتيادي، وبالتالي الاستفادة من سرعة مرور الفصل الصيفي على عجل. التحول من نظام السنوات إلى الفصول الدراسية أتاح العديد من المميزات، ولكن حتى الآن -واعتقادي الشخصي - يحتاج الأمر إلى مراجعة جذرية من الجميع: إدارات الجامعات، أعضاء الهيئات التدريسية والطلبة، والبحث عن بديل اختياري مناسب للجميع. البرامج التدريبية المتاحة للطالب الجامعي بحاجة إلى المراجعة أيضًا، وتحديدًا في الكليات الإنسانية؛ إذ ينبغي إجراء بعض الدراسات الميدانية المساندة للمواد النظرية والتمهيد لكسب المهارات الحياتية اللازمة للتفاعل مع المجتمع. يستغل بعض الطلبة الفصل الصيفي، وهو اختياري، للعمل وتوفير دخل يغطي النفقات الشخصية وبعض الرسوم الجامعية، ومساعدة الأهل في تغطية متطلبات الدراسة والمصاريف الأخرى. يتيح الفصل الصيفي إعادة بعض المواد التي لم ينجح الطالب في اجتيازها في الفصول السابقة، والاستفادة من فرصة أخذها مع عضو هيئة تدريس آخر، وبالتالي النجاة من التعب والإرهاق الطويل. يفضل بعض الطلبة عدم الانتظام في الفصل الصيفي، والتسجيل بدلًا من ذلك للمواد خلال الفصلين الأول والثاني بساعات أكثر، وخصوصًا مواد التخصص التي تحتاج إلى تركيز وشرح مطول من قبل عضو هيئة التدريس براحة واطمئنان. خلال الفصل الصيفي تبرز الكثير من المشاهدات حول الفرق الواسع بين الواقع والمأمول في إعطاء المادة حقها من قبل عضو هيئة التدريس والطالب على حد سواء، وكذلك في الاستفادة من المختبرات والوسائل التعليمية المساندة. على وجه العموم، يمكن الاستفادة من الفصل الصيفي للأنشطة الطلابية الجامعية واعتبارها ساعات معتمدة ضمن الخدمة المجتمعية لتخصص كل كلية، وتحديدًا للطلبة القريبين من التخرج الراغبين في الانخراط في الواقع العملي. تقييم الفصل الصيفي يشتمل على أثر وقيمة مضافة لفصل اختياري وقصير الأمد مقارنة بالفصول الأخرى لاستكمال الأهداف الدراسية في الجامعة وللتفاعل الإيجابي مع المجتمع. رسالة الجامعات أوسع من طرح المواد الدراسية وإنهاء متطلبات التخرج؛ فهي تشمل صقل شخصية الطالب ومدى تقبله وانسجامه مع البيئة الجامعية من جميع الجوانب العلمية والعملية، والاستفادة من سنوات الدراسة بشكل سليم وفعال.