Autorité, liberté éducative, financement... Ce que les Français attendent de l’enseignement, d’après la Fondation pour l’école

Autorité, liberté éducative, financement... Ce que les Français attendent de l’enseignement, d’après la Fondation pour l’école Par Eloi Passot Le 7 mai 2026 à 16h40 Suivre Sujets éducation école hors contrats Ifop Lire dans l’app Sauvegarder Nouvelle fonctionnalité ! Avec votre compte, vous pouvez désormais sauvegarder des articles pour les lire plus tard sur tous vos appareils. Sauvegarder Fermer Sauvegarder un article Pour sauvegarder un article vous devez être connecté, vous pourrez ainsi les consulter sur tous vos appareils. Créer un compte Se connecter Copier le lien Lien copié Mail Facebook X Linkedin Messenger WhatsApp 84% des Français sont favorables à un renforcement du rôle du directeur et des chefs d’établissements, selon une étude Ifop pour la Fondation pour l’école. dusanpetkovic1 / ADOBE STOCK À un an de l’élection présidentielle, la Fondation pour l’école, qui promeut le hors contrat en France, publie un sondage Ifop abordant un certain nombre de thèmes qui lui sont chers. Passer la publicité Passer la publicité Publicité Aborder les grands sujets de préoccupation des Français. C’est, en théorie, le rôle d’une campagne présidentielle. La Fondation pour l’école, qui milite pour les écoles privées hors contrat, entend contribuer à ce débat à moins d’un an du grand rendez-vous électoral. Elle publie une étude commandée à l’Ifop sur les attentes des Français pour l’école. Avec trois grands enseignements mis en avant, dans ce travail signé de Jérôme Fourquet et réalisé en avril 2026 sur un ensemble de 1003 participants dont 256 parents d’enfants scolarisés. Première attente, un renforcement du rôle du directeur et des chefs d’établissements. 84% des Français y sont favorables, avec des écarts entre public (81%) et privé (92%). Pour 84% des Français encore, un directeur devrait pouvoir recruter lui-même son équipe de professeurs autour d’un projet éducatif commun. Des éléments qui relèvent du «principe de subsidiarité», estime la Fondation pour l’école, et...