إصدار يدعم الأبحاث التربوية العربية
في إطار الجهود الرامية إلى تطوير المنظومة التربوية ومواكبة التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم المعاصر يُرتقب أن يصدر خلال شهر أبريل المقبل “كتاب جماعي مُحكَّم”، عن مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس بفلسطين، بمشاركة نخبة من الباحثين والخبراء المغاربة في علوم التربية، في خطوة علمية تعكس دينامية البحث التربوي العربي وسعيه إلى التجديد والابتكار.
وتولّى تقديم هذا العمل العلمي، إلى جانب إعداده وتنسيقه، الدكتور إحسان المسكيني، الذي يشغل منصب مدير مركز الدراسات لعلوم التربية والتعليم بالمغرب، مؤكدا في مقدمته “أهمية تجديد الممارسات التربوية وتحديثها بما ينسجم مع التحولات الرقمية والمعرفية المتسارعة، وبما يعزز أدوار المدرسة في إعداد وتكوين متعلّمين قادرين على التكيف والإبداع”.
وحسب معطيات توصلت بها هسبريس من القائمين على المؤلّف الجديد فهذا الكتابُ “رؤية علمية متكاملة حول الابتكار في التعليم، من خلال التركيز على دمج طرائق التدريس الحديثة داخل الفصول الدراسية”، بما يتلاءم مع متطلبات العصر وتحدياته. كما جاء جامعاً بين “دراسات نظرية رصينة وأخرى ميدانية تطبيقية”، تعكس واقع الممارسة التربوية وتستجيب لحاجيات الفاعلين في الحقل التعليمي، من مدرّسين وباحثين ومؤطرين.
ويغطي هذا الإصدار مجالات متعددة، من بينها تدريس العلوم واللغات، والتقويم بالكفايات، والتعلم القائم على المشاريع، إلى جانب التعلم الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، بما ينسجم مع التوجهات العالمية الحديثة في تطوير التعليم؛ كما يسلط الضوء على تجارب تربوية مغربية رائدة، ويقارب قضايا تجويد التعلمات، وتطوير المناهج، وتعزيز أدوار مختلف المتدخلين في العملية التعليمية، في أفق بناء مدرسة منفتحة، مرنة، ومجددة.
ويتسم هذا العمل بـ”تكامُله المعرفي” و”تنوّع مقارباته”، محاولاً الربط بشكل متوازن بين التأصيل النظري والممارسة الديداكتيكية، ويقدم نماذج وإستراتيجيات عملية قابلة للتطبيق داخل الأقسام الدراسية؛ كما يسعى إلى دعم الممارسات الصفية المبتكرة، وتزويد المدرسين والباحثين بأدوات منهجية حديثة تساعدهم على مواكبة التحولات التربوية، وتعزيز كفايات المتعلمين، خاصة في مجالَي التفكير النقدي والإبداعي، بما يضمن “تعلما نشطاً وذا معنى”.
ويُرتقب، وفق المعطيات نفسها، أن يشكل هذا الإصدار إضافة نوعية للمكتبة التربوية العربية عامة، والمغربية خاصة، وإسهاماً علمياً رصيناً في بناء تعلم ذي جودة واستدامة، قادر على الاستجابة لتحديات الحاضر واستشراف رهانات المستقبل، خاصة في ظل التحولات الرقمية العميقة التي تعيد تشكيل أدوار المدرسة ووظائفها.
The post إصدار يدعم الأبحاث التربوية العربية appeared first on Hespress - هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
