المدارس الصيفية لتعويض الفاقد التعليمي ودعم أطفال الضفة نفسيا
•play البث الحي تسجيلأظهر القائمة الرئيسيةNavigation menuأخباراعرض المزيدعربيدوليسياسةمراسلو الجزيرةصحافةتحققوسمموسوعةحرياتبالصوركأس العالماقتصادرأياعرض المزيدمقالاتمدوناتميداناعرض المزيدإعلامدراساتترا...
•تقول الوزارة إن رسالتها التأكيد على أن التعليم لا يقتصر على الفصول الدراسية، وأن الطفولة تستحق مساحات آمنة حتى في أكثر المناطق تعرضا للتوتر.
•منذ ساعات الصباح الأولى، يبدأ الأطفال بالتوافد إلى المدرسة حاملين حقائبهم وابتساماتهم، بحثا عن يوم مختلف: أنشطة رياضية، رسومات، ألعاب جماعية، مساحات للتعبير عن الذات، تحاول أن تمنحهم جزءا من طفولة أنه...
هذا الخبر من الجزيرة نت. خبر يقدم أدوات ذكاء اصطناعي للتلخيص والترجمة والاستماع.
play البث الحي تسجيلأظهر القائمة الرئيسيةNavigation menuأخباراعرض المزيدعربيدوليسياسةمراسلو الجزيرةصحافةتحققوسمموسوعةحرياتبالصوركأس العالماقتصادرأياعرض المزيدمقالاتمدوناتميداناعرض المزيدإعلامدراساتتراثسلاحصراعفكر ونفسوجوهملفاتمتخصصةاعرض المزيدرياضةعلوم وبيئةصحةتقنيةأسلوب حياةأسرةسفرثقافةفنمنوعاتمحلياتاعرض المزيدفلسطيناليمنسوريا الآنالسودانمصرالعراقلبنانالمغربليبيافيديوplay البث الحي اضغط هنا للبحثsearchتسجيلNavigation menucaret-leftفلسطينالقدسcaret-rightمنوعات|تعليم|فلسطينالمدارس الصيفية لتعويض الفاقد التعليمي ودعم أطفال الضفة نفسيااستمعاستمع (5 دقيقة)حفظ xwhatsapp-strokecopylinkافتتاح المدارس الصيفية في قرية بورين قرب نابلس (الجزيرة)Published On 18/7/202618/7/2026في قرية بورين، جنوب مدينة نابلس، شمالي الضفة الغربية، حيث يرافق الخوف تفاصيل الحياة اليومية للأطفال بفعل اعتداءات المستوطنين المتكررة، افتتحت وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية المدارس الصيفية لهذا العام. تقول الوزارة إن رسالتها التأكيد على أن التعليم لا يقتصر على الفصول الدراسية، وأن الطفولة تستحق مساحات آمنة حتى في أكثر المناطق تعرضا للتوتر. منذ ساعات الصباح الأولى، يبدأ الأطفال بالتوافد إلى المدرسة حاملين حقائبهم وابتساماتهم، بحثا عن يوم مختلف: أنشطة رياضية، رسومات، ألعاب جماعية، مساحات للتعبير عن الذات، تحاول أن تمنحهم جزءا من طفولة أنهكتها الظروف، وأن تعيد إلى وجوههم شيئا من الفرح الذي غيّبته الاعتداءات المتكررة. في بلدة بورين، لا تأتي هذه المدرسة الصيفية كبرنامج ترفيهي فحسب، بل كمساحة للدعم النفسي والاجتماعي، تساعد الأطفال على تجاوز آثار الخوف والضغوط، وتعزز ثقتهم بأنفسهم، وتمنحهم فرصة للالتقاء بأقرانهم في بيئة يشعرون فيها بالأمان والانتماء. تتحدث الطالبة ضحى سعيد عن حرمانها من اللعب وحرية الحركة والتنقل في ظل اقتحامات واعتداءات المستوطنين المتكررة على القرية، وخاصة أيام السبت حيث تشتد الاعتداءات ويصل المستوطنون إلى أبواب المنازل. وتشاركها الرأي زميلتاها هبة كنعان وتالا شحادة اللتان قالتا إن الاقتحامات نغصت حياة أطفال القرية وحرمتهم من أبسط الألعاب وحولت قريتهم إلى سجن بلا مساحات للترفيه. وتؤكد معلمات بالمدرسة أن الأنشطة صُممت بما يراعي احتياجات الأطفال النفسية والاجتماعية، من خلال اللعب والرسم والعمل الجماعي، لإعادة بناء الثقة، وتشجيع الأطفال على التعبير عن مشاعرهم، وإبعادهم -ولو لساعات- عن الأجواء التي فرضتها الاعتداءات المحيطة بقريتهم. وتوضح مديرة المدرسة الصيفية هدى عيد أن الأندية الصيفية فرصة لملء وقت الطالبات بشكل خاص وتهيئتهن للعام الدراسي القادم. بينما تحدثت المعلمات مي عمران وآلاء اشتية عن تأثير غياب الأندية والمرافق الترفيهية ومنع الحركة على نفسية الأطفال وأدائهم التعليمي. أما وزارة التربية والتعليم، فتؤكد أن اختيار بورين لافتتاح المدارس الصيفية جاء انطلاقا من خصوصية الواقع الذي تعيشه، وحرصا على إيصال البرامج التعليمية والترفيهية إلى الأطفال في المناطق الأكثر تأثرا، بما يعزز حقهم في التعليم والحياة الطبيعية رغم التحديات. ويقول القائمون على البرنامج إن المدارس الصيفية لا تهدف فقط إلى استثمار العطلة المدرسية، وإنما إلى تعزيز صمود الأطفال، وتنمية مواهبهم، وتوفير بيئة آمنة تساهم في تخفيف الآثار النفسية التي تتركها الاعتداءات المستمرة على حياتهم. وفي الوقت الذي يواصل فيه الأطفال أنشطتهم بين الرسم واللعب والغناء، تبقى رسالتهم بسيطة وواضحة؛ فهم يريدون صيفا يشبه طفولة أقرانهم في مختلف أنحاء العالم، بعيدا عن الخوف، وقريبا من الأحلام التي يحاولون التمسك بها كل يوم. ورغم التحديات التي تفرضها الظروف المحيطة، يواصل أطفال بورين رسم ملامح طفولتهم بالألوان واللعب، في مشهد يعكس إصرارهم على الحياة، ويؤكد أن الاستثمار في الطفل هو استثمار في مستقبل المجتمع، وأن توفير مساحات آمنة للتعلم واللعب بات حاجة ملحّة في القرى الأكثر تعرضا للاعتداءات. وفي 13 يوليو/تموز الجاري أطلقت وزارة التربية والتعليم العالي، بالتعاون مع جهات محلية ودولية، برنامج المدارس الصيفية في مديريات التربية والتعليم بالضفة الغربية، مستهدفة نحو 600 مدرسة، وذلك في إطار جهودها الرامية إلى تعويض الفاقد التعليمي، وتعزيز مهارات وكفايات الطلبة الأساسية، وتهيئتهم للعام الدراسي الجديد، فضلا عن تقديم دعم نفسي لهم. إعلان من نحنمن نحناعرض المزيدمن نحنالأحكام والشروطسياسة الخصوصيةسياسة ملفات تعريف الارتباطتفضيلات ملفات تعريف الارتباطبيان إمكانية الوصولخريطة الموقعتواصل معناتواصل معنااعرض المزيدتواصل معنااحصل على المساعدةأعلن معناابق على اتصالالنشرات البريديةرابط بديلترددات البثبيانات صحفيةشبكتناشبكتنااعرض المزيدمركز الجزيرة للدراساتمعهد الجزيرة للإعلامتعلم العربيةمركز الجزيرة للحريات العامة وحقوق الإنسانقنواتناقنواتنااعرض المزيدالجزيرة الإخباريةالجزيرة الإنجليزيالجزيرة مباشرالجزيرة الوثائقيةالجزيرة البلقانعربي AJ+تابع الجزيرة على:المصدر: الجزيرة نت | Source: الجزيرة نت
ملاحظة تحريرية | Editorial Note: نُشر هذا المقال في الأصل بواسطة الجزيرة نت. خبر (Khabr) هي منصة إعلامية أردنية مرخّصة تعمل بالذكاء الاصطناعي. نضيف قيمة تحريرية من خلال: تحليل ذكي للأخبار، ملخصات تلقائية، رواية صوتية بالذكاء الاصطناعي، ترجمة متعددة اللغات، وتدقيق الحقائق. هدفنا جعل الأخبار أكثر وضوحاً وسهولةً للقارئ العربي.
This article was originally published by الجزيرة نت. Khabr is a licensed Jordanian AI-powered news platform (Registration #82086). We add editorial value through: AI-powered news analysis, automated summaries, AI audio narration, multi-language translation (Arabic, English, French, Turkish), and AI fact-checking. Our mission is to make news more accessible and understandable for Arabic-speaking audiences worldwide.




