الجامعة الهاشمية تفتتح مختبري الذكاء الاصطناعي في التغذية ومحاكاة التثقيف التغذوي (صور)

الجامعة الهاشمية تفتتح مختبري الذكاء الاصطناعي في التغذية ومحاكاة التثقيف التغذوي (صور) مدار الساعة ـ نشر في 2026/04/19 الساعة 15:47 حجم الخط د. الحياري: الجامعة الهاشمية تسعى إلى الانتقال من نقل المعرفة إلى بناء المهارات وتعزيز قابلية التشغيل مدار الساعة - أكد رئيس الجامعة الهاشمية الأستاذ الدكتور خالد الحياري أن الجامعة تسعى إلى الانتقال من نقل المعرفة إلى بناء المهارات وتعزيز قابلية التشغيل، وذلك خلال افتتاحه مختبر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التغذية ومختبر محاكاة التثقيف التغذوي في قسم التغذية السريرية والحميات بكلية العلوم الطبية التطبيقية، ويضم المختبران أجهزة حاسوب متطورة مزودة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي، والمحتوى العلمي، وشاشات تفاعلية ذكية، وأنظمة متكاملة تتيح للطلبة وأعضاء هيئة التدريس التدريب العملي على أحدث التقنيات في تحليل البيانات وتصميم خطط التغذية وتقديم الاستشارات الصحية والتغذوية.وحضر فعاليات الافتتاح نائب رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور محمد التميمي، وعميد كلية العلوم الطبية التطبيقية الأستاذ الدكتور أمين عليمات، وعميد شؤون الطلبة الدكتور أيمن عليمات، ونواب عميد كلية العلوم الطبية، ورئيسة قسم التغذية السريرية والحميات الدكتورة بثينة الخطيب، وعدد من ورؤساء الأقسام والطلبة.وبيّن الدكتور الحياري حرص الجامعة على جودة المخرجات بما يتلاءم مع متطلبات أسواق العمل، وبما ينعكس على خريجيها ويمكنهم من تقديم قيمة مضافة في القطاع الذي يعملون فيه، وبما يتلاءم مع معايير الابتكار والريادة وخدمة المجتمع والوطن، مضيفًا أن الجامعة عملت بجد على دمج مهارات المستقبل والذكاء الاصطناعي في خططها وبرامجها ومساقاتها مستفيدة من تجارب الجامعات العالمية المتقدمة في توظيف هذه التقنيات بما يعزز تنافسيتها إقليميًا ودوليًا.وأشار إلى إن افتتاح المختبرين المتطورين يمثل نقلة نوعية في أساليب التعليم وطرق التدريب، ويواكبا المتطلبات الدراسية والتطبيقية، ويفتحا أمام الطلبة آفاقًا واسعة في البحث العلمي والابتكار، مشيرا إلى أن كلية العلوم الطبية التطبيقية تمثل نموذجًا رائدا في برامج التدريب النوعي وهي برامج متميزة نسعى إلى تعزيزها وتطويرها وتعميمها على مختلف الكليات، مؤكدا أن جهود الجامعة في التعليم المتميز والتدريب النوعي تمثل استثمارًا مباشرًا في ضمان جودة التعليم العالي وتنمية قدرات الإنسان...